Is, are, was, were
"Jag har problem med engelska. Jag vet inte när man ska ha Is there, Are there, Was there eller Were there. Tex i denna mening:
___________ a lot of people at the match last week?
Tack om du hinner skriva detta idag!. Har prov imorgon."
Börja med att fundera ut om det är nutid eller dåtid.
Är det nutid är det is eller are.
Är det dåtid är det was eller were.
Is använder man sig ju av när det är he/she/it. Alltså han/hon/den/det.
Are används när det rör sig om you/we/they. Alltså du/vi/ni/de.
Was används när det är I/he/she/it. Jag/han/hon/den/det.
Were används när det är you/we/they. Alltså Du/vi/ni/de.
Reklam för barn
"Jag ska debattera på engelska varför reklam är bra för barn. Har surfat runt en stund efter artiklar och argument men hittar ingenting användbart. Kan du komma på några argument eller hjälpa till med några bra sidor jag kan inspireras ifrån? Helst på engelska."
Jag kan inte komma på något argument till varför reklam skulle vara bra för barn så det är nog bara att hitta på. Kanske kan det få dem att förstå att det finns olika alternativ. Flingorna i paketet hemma som mamma säger är bäst kanske inte alls är det. Kanske kan barnen lära sig läsa genom reklam.
Om du inte kommer på några bra argument får du försöka gå runt det. Exempelvis att det är stimulerande att få olika intryck och sålla ut det väsentliga.
Gymnasium
"Hur översätter man gymnasium till engelska? Tittade på tyda.se och såg dessa alternativ:
upper secondary school
high school
grammar school
lyceum
senior high school
Men vilket är vanligast att man säger? Vilket är bäst?"
Upper secondary school skulle jag säga är det bästa. Någon läsare som har 100% koll?
Trafficking
"På måndag börjar projektveckor på min skola. Det innebär att vi inte har några lektioner alls utan enbart arbetar med vårat projekt fram till jul. Min grupp ska skriva om trafficking. Har du tips på pålitliga och inspirerade engelska källor/artiklar om det ämnet som vi kan använda? (Projektet ska nämligen skrivas på engelska)
Bästa hälsningar en årskurs 1:are på gymnasiet"
Jag har tyvärr ingen källa i bakfickan utan länkar till några jag hittat. De är på svenska men kanske kan de hjälpa dig ändå, man kan ju alltid översätta. Finns det någon läsare som vet bra sidor?
There is eller it is?
"Jag förstår inte Engelskans motsvarighet till svenskans "det", exempelvis There is eller there are, it is. Hur vet man när det är läge att använda vilket. Det blir alltid fel. Vet du någon regel som skulle vara bra att kunna?"
"There is or There are? 1
| RULES: | |
| 1. Use there IS for singular nouns (one item). 2. Use there IS for non-count items(group nouns). 3. Use there ARE for many items (plural nouns). |
There is a spider on the wall. There is milk on the floor. There are pencils on my desk. |
"
"It and there are used as subjects when there is no natural subject in a sentence."
Här står reglerna, dock på engelska.
Styckeindelning
"Har gjort ett stort arbete om Kina och vi ska skriva en sammanfattning på engelska, ska man styckeindela sammanfattningar också?"
Det enda svar jag kan ge är ja, om det är så pass långt. Det får ju inte bli jobbigt att läsa. Någon läsare som vet om det finns några regler?
Vad betyder det?
"Vad betyder "Creating badly needed jobs in Sweden"? Menas det att det skapar eller inte skapar jobb? Är det bra eller dåligt? Förstår vad allt betyder, men ändå inte, snälla hjälp snabbt!"
Det betyder "Skapar väldigt behövda jobb i Sverige". Det är alltså bra. Alltså jobb som verkligen behövs i Sverige. Badly har ingen riktigt bra översättning på svenska vad jag vet.
Obestämda pronomen
"Skulle du kunna förklara om obestämda pronomen i engelska? Har prov på tisdag och fattar 0."
Det finns väldigt många olika obestämda pronomen, bland andra ingen, vilka, någon, många, allt, hela, man, de flesta och sådan. Det betyder alltså "Obestämda pronomen, som inte syftar på någon särskild eller på någonting särskilt."
I länken har du alla olika och när de ska användas. Det svåraste är nog att veta när man ska använda vilken. Rätt många går att använda som på svenska men många måste man lära sig. Exempelvis some och any måste man träna på när man ska använda vilket eftersom båda betyder något, några, någon.
Referat på engelska
"Jag ska skriva som ett referat av en artikel på engelskan och sedan berätta muntligt om artikeln i fem minuter. Har försökt hitta en bra artikel men är så himla svårt, vill ha något som faktiskt är intressant som har hänt nyligen. Har du någon tips på någon artikel?
Sen hur tycker du att jag ska försöka skriva ihop det? Något bra tips?
Jag blir också väldigt nervös när jag ska prata inför folk och så, vad tycker du att jag ska tänka på?"
Får du använda dig av http://perezhilton.com/ tror du? Annars länkar han ofta till artiklar på nätet där du hittar spännande fakta, om du nu gillar kändisskvaller. I övrigt finns det ju massvis med internettidningar men de ser fruktansvärt tråkiga ut om jag får säga det själv. Några exempel, http://www.nytimes.com/ , http://www.washingtonpost.com/ , http://www.usatoday.com/ , http://www.usanewspapers.com/
När det gäller hur du ska skriva är det svårt att veta vad din lärare tycker. Rent allmänt är väl att ta med några citat ur artikeln och argumentera för och emot olika saker i artikeln. Lärare brukar gilla att man ordbajsar så försök att vända och vrida på allt.
När du ska prata inför folk är det skönt om man vet vad man ska säga. På vägen till och från skolan kan du kanske träna på det du ska säga. Då kommer du upptäcka när du stakar dig, när du glömmer och så vidare. Träna mycket alltså. När du ska redovisa är det svårt att ha ett papper att läsa från, man tappar lätt bort sig och då blir man nervös. Försök istället göra punkter eller allra helst en mindmap. Med hjälp av en mindmap är det lätt att få en överblick och du har lätt för att se var i texten du befinner dig eftersom det mer är en bild än en text.
Exempel på mindmap.
Summary
"Jag ska skriva en summary på en critical review om Breakfast at Tiffany´s. Jag förstår att jag ska ta med kritikerns syfte med texten och stundvis plocka in det (och börja summaryn med det) i det som jag skriver, utan att vara personlig. Min fråga är nu: kritikern tar med mycket fakta om själva filmen (skriver om handlingen, viktiga personer osv), får jag också plocka med lite av hans info om filmen i min summary? Fast förkortat, såklart? Min fråga är kanske blurrig, men behöver verkligen hjälp. Den ska vara klar imorgon."
Jag tycker det låter vettigt att ta med lite fakta så den som läser förstår vad filmen handlar om. Naturligtvis kan du inte bara kopiera kritikerns ord utan du får skriva om det till dina egna. Jag hoppas jag har hjälpt dig med frågan, som du skrev är den rätt blurrig.
Will och Going to
"När använder man Will + Going to? Blir galen! Blandar ihop båda."
Will användes när det handlar om spontana situationer, situationer som inte påverkas av personliga beslut (t.ex. födelsedagar, helger, vädret), när man antar någonting samt erbjudanden, t.ex.:
I will get you a sandwich
I will call you tomorrow
Going to användes när man talar om någonting planerat, t.ex.:
I am going to Italy on friday
Båda kan användas när man förutspår framtiden eller gör en uppskattning av kommande resultat, t.ex.:
It will rain tomorrow
It is going to rain tomorrow"
