Slaven - Isaac Bashevis Singer
"Jag ska skriva en bokrecension om boken Slaven av Isaac Bashevis Singer. Jag har läst hela boken men jag förstår verkligen ingenting av den! Har sökt runt på internet men det finna knappt någon information eller andra recensioner på boken som jag kan titta på.
Skulle vara tacksam om du kunde hitta något!"
"Slaven utspelar sig i Polen vid 1600-talets mitt. Det är en tumultartad och intolerant tid i landets historia, präglad av våldsamma förföljelser mot landets judiska befolkning.
Den unge Jakob klarar sig undan en massaker mot judarna i sin hemstad och flyr till en bergsby där han blir fånge och slav. I byn möter han den vackra änkan Wanda. Hon visar sig vara mer vidsynt och klok än byns övriga kvinnor och snart har hon och Jakob förälskat sig."
Den unge Jakob klarar sig undan en massaker mot judarna i sin hemstad och flyr till en bergsby där han blir fånge och slav. I byn möter han den vackra änkan Wanda. Hon visar sig vara mer vidsynt och klok än byns övriga kvinnor och snart har hon och Jakob förälskat sig."
Författare
"Jag har fått en svenskauppgift där man ska hitta fakta om en författare som har haft stor betydelse för andra människor (t.ex Astrid Lindgren, hon är dock för enkel) och vi ska även motivera varför vi valde just den författaren. Men jag har noll koll på vem jag ska ta. Vi ska också läsa en bok som författaren har skrivit. Har du nåt tips?"
Du kanske ska inrikta dig mot författare som har skrivit kritiska böcker eller faktaböcker. Skönlitterära författare har oftast inte betytt så mycket för andra människor kan jag tänka mig.
Annars har ju Harry Potters författare J.K. Rowling haft stor betydelse, dock på ett negativt sätt, när Harry Potter-böckerna blev förbjudna, främst bland religiösa.
Någon läsare som har förslag på författare?
Att skriva en novell
"Undrar också om du har tips på hur man kan skriva kortare noveller? Detta är ingen skoluppgift utan mest som jag vill göra på egen hand, har prövat fram lite själv men fastnar alltid i mitten. Antingen blir det mycket beskrivet, och nästan ingen handling, eller så blir det för tok för långt och pannkaka av allt."
Ett tips jag fick av mina lärare, som jag dock avskydde, var att bestämma början, den spännande delen och slutet innan man börjar skriva. Då vet du vad du vill ha med i berättelsen och vad du ska sträva mot om du förstår hur jag menar. Om man ska ha en knorr på slutet, vilket rekommenderas, kan man också lägga in lite hintar i berättelsen så att när man läst klart novellen förstår varför allt blev som det blev. Varför han sa som han sa och varför hon gjorde som hon gjorde. Man får en liten aha-upplevelse.
Glöm inte att det inte spelar någon roll hur lång eller kort eller hur mycket eller lite beskrivet det är i novellen, det är ju du som sätter reglerna. Det finns inga rätt och fel.
Novellidéer
"Det är så att jag ska skriva en novell i skolan, men vet inte alls vad den ska handla om! Tips? Jag vill ha nån knorr där vid slutet, den ska liksom sluta på ett sånt där bra sätt, exempel?"
Välj ett änme du vet något om, annars kommer du behöva söka fakta. Kanske kan personen i novellen ha samma intressen som du, samma jobb som din mamma, eller samma djur som din bästa kompis.
Kanske kan du skriva om en hundvalp som heter Kräket och som inte familjen gillar. Han gör massa försök till att rymma men barnen i familjen kommer alltid på honom. Till slut lyckas han men då blir han överkörd. Ha, ha, kul knorr va?
Eller om en gammal gubbe som bor helt ensam i en lägenhet och roar sig med att titta ut genom fönstret på dagarna. Han ser ungdomar som är kära och skrattar åt deras fåniga leenden. Han ser ensamma kvinnor med alldeles för mycket smink som vinglar fram på höga klackar. Han skrattar åt alla misslyckade människor men innerst inne känner han sig ensam. På slutet bestämmer han sig för att gå till mataffären istället för att beställa hem pizza som vanligt. På affären träffar han en vacker gammal dam och de faller pladask för varandra.
Jag har sagt det förut men jag säger det igen, think outside the box!
Parallellhandling
"Jag behöver hjälp med att skriva en novell med parallelhandlig. Jag vet inte vad den ska handla om, hur får jag till en paralellhandling? Tacksam för svar."
Att skriva med parallellhandling i en novell kan vara svårt då det inte finns kapitel. Ofta skrivs ju parallellhandling genom att vartannat kapitel handlar om Lisa och vartannat om Olle. I en novell får du använda dig av olika stycken istället.
Kanske kan du skriva om En bloggare och en bloggläsare som till slut möts. Eller en Älg och en Björn och båda blir skjutna i slutet. Eller det klassiska, en tjej och en kille som möts och blir tillsammans i slutet. De är kära i varandra alltså. Men viktigast av allt, think outside the box!
Läslogg
"Hur skriver man en läslogg?"
"Skriv gärna ner några citat som du fäster dig vid i boken, något anmärkningsvärt, störande, intressant eller... Skriv sedan ner dina egna reflektioner, kommentarer, frågor du vill ställa eller t ex jämförelser som du vill göra. Du ska lyfta fram vad du själv tänker. Det är sedan intressant att låta andra ta del av din läslogg och kommentera din text. Tanken är att du ska upptäcka och formulera dina egna tankar och åsikter och få ett engagemang till texten. Om alla tar del av varandras refl växer kunskapen. Läsloggen ger ett stöd i inlärningen genom analys och kritiskt tänkande."
PM
"Hur skriver jag ett pm på en bok jag läst? (precis börjat universitetet...)"
"Promemorior (om de skall vara mer än 2-3 sidor förstås) och likaså uppsatser består i princip av tre centrala delar. Inledning - faktadel - analys. (Sedan tillkommer förstås saker som försättsblad, innehålls- och källförteckning)
En (liten) inledning är alltid bra. Ange vad kärnfrågan/huvudfrågan är redan där, så läsaren har klart för sig vad promemorian handlar om från början. Vidare kan du också redan i inledningen redogöra för hur du har valt att angripa problemställningen/uppgiften. Likaså kan du skriva lite kort om vilka källor du har valt att använda och varför. En inledning behöver inte vara speciellt lång, men det underlättar mycket för läsaren och gör det lättare att följa dina tankegångar. Se det som din ansats, där du slår an tonen för arbetet. Dessutom ser det bra ut, och visar att du är kapabel att ta ett steg tillbaka och reflektera över det du har gjort. Givetvis skriver du inledningen efter själva promemorian.
I faktadelen redogör du för relevanta fakta som hör till problemställningen, rada emellertid inte bara upp en massa fakta, utan försök förklara innebörden av t. ex lagar, doktrin och praxis. Ta även upp skiljaktiga meningar som är av relevans i rättsfallen. Tänk på att försöka vara neutral i denna delen, din egna inställning redovisar du i analysen eller sammanfattningen eller vad du nu väljer att kalla det.
I analysen är det centrala att du "knyter ihop säcken", helt enkelt att du sammanfattar och tar ställning till redan redovisade fakta från föregående del. Vidare skall du undvika att presentera nya fakta eller omständigheter i analysen, de bör redan finnas i faktadelen.
Glöm inte att vara noggrann i din källförteckning, med hänsyn till sidhänvisningar och upplagor t ex. Läsaren skall kunna se vart du har hittat din information."
En (liten) inledning är alltid bra. Ange vad kärnfrågan/huvudfrågan är redan där, så läsaren har klart för sig vad promemorian handlar om från början. Vidare kan du också redan i inledningen redogöra för hur du har valt att angripa problemställningen/uppgiften. Likaså kan du skriva lite kort om vilka källor du har valt att använda och varför. En inledning behöver inte vara speciellt lång, men det underlättar mycket för läsaren och gör det lättare att följa dina tankegångar. Se det som din ansats, där du slår an tonen för arbetet. Dessutom ser det bra ut, och visar att du är kapabel att ta ett steg tillbaka och reflektera över det du har gjort. Givetvis skriver du inledningen efter själva promemorian.
I faktadelen redogör du för relevanta fakta som hör till problemställningen, rada emellertid inte bara upp en massa fakta, utan försök förklara innebörden av t. ex lagar, doktrin och praxis. Ta även upp skiljaktiga meningar som är av relevans i rättsfallen. Tänk på att försöka vara neutral i denna delen, din egna inställning redovisar du i analysen eller sammanfattningen eller vad du nu väljer att kalla det.
I analysen är det centrala att du "knyter ihop säcken", helt enkelt att du sammanfattar och tar ställning till redan redovisade fakta från föregående del. Vidare skall du undvika att presentera nya fakta eller omständigheter i analysen, de bör redan finnas i faktadelen.
Glöm inte att vara noggrann i din källförteckning, med hänsyn till sidhänvisningar och upplagor t ex. Läsaren skall kunna se vart du har hittat din information."
I inledningen kanske du kan skriva om vad det är för bok. Hur många sidor har den? Är den verklighetsbaserad?
I faktadelen kan du ta upp handligen.
I analysen berättar du vad du tycker om boken.
Tidsformer i svenska
"Jag behöver hjälp med min svenskapluggning. Jag har mitt första prov i gymnasiet på onsdag och vi har prov på substantiv, adjektiv och verb, ganska enkla saker kanske? Men jag tycker att det är svårt med alla tidsformer osv. Hur ska jag göra för att lära mig dem lättast?"
Jag vet inte om du har hört de gamla ramsorna. De finns i många olika varianter men här är mina.
Substantiv är namn på ting, till exempel boll och ring.
Verb är något som man gör, till exempel tutar och kör.
Adjektiv är sånt man är, till exempel dum och kär.
När det gäller tidsformer, eller tempus som det också heter, är det nog lättast om du ritar en lista, precis som när man lär sig engelska oregelbundna verb. Exempelvis Go, went, gone eller Buy, bought, bought.
Presens Preteritum Perfekt
Go Went Gone
Gå Gick (Har) Gått
Pluskvamperfekt är som "har-formen" fast lite mer, alltså hade. Verbet är alltid samma på svenska i de två formerna. Har gått, hade gått.
Att futurum är framtidsformen känns ganska självklart.
